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Schwimmfähigkeit in Mönchengladbach verbessert sich: Viertklässler mit weniger Nichtschwimmerinnen und Nichtschwimmern
Ergebnis der Abfrage zum Schuljahr 2025/26
Die Schwimmfähigkeit von Mönchengladbacher Schulkindern hat sich verbessert.
Das teilte der Fachbereich Schule und Sport mit.
Die Stadt stützt sich auf eine aktuelle Abfrage.
Sie gilt für das Ende des Schuljahres 2025/26.
Bei den Viertklässlerinnen und Viertklässlern sank die Zahl der Nichtschwimmerinnen.
Und der Nichtschwimmer.
Der Anteil lag bei 16,63 Prozent.
Im Schuljahr 2024/2025 lag der Anteil bei 17,94 Prozent.
Damit erreichte die Stadt den niedrigsten Wert seit Beginn der Erhebungen.
Die Erhebungen starteten im Jahr 2022.
In den fünften Klassen sank der Anteil leicht.
Der Anteil liegt nun bei 14,07 Prozent.
Im Schuljahr 2024/2025 lag der Anteil bei 14,43 Prozent.
Schwimmabzeichen und mögliche weitere Schwimmerinnen und Schwimmer
Zugleich stieg der Anteil der Kinder mit Schwimmabzeichen.
Die Kinder erreichen mindestens das Schwimmabzeichen Bronze.
In den vierten Klassen liegt der Anteil bei 39,34 Prozent.
Das sind 4,89 Prozentpunkte mehr als im Vorjahr.
Der Vorjahreswert lag bei 34,5 Prozent.
In den fünften Klassen stieg der Anteil auf 46,69 Prozent.
Das sind 5,76 Prozentpunkte mehr als im Vorjahr.
Der Wert im Schuljahr 2024/2025 lag bei 40,93 Prozent.
Die Auswertung berücksichtigt weitere Kinder ohne abgelegtes Abzeichen.
Diese Kinder können schwimmen, ohne ein Abzeichen abzulegen.
Grundlage der Zahlen und Umfang der Rückmeldungen
Grundlage sind Rückmeldungen von Grundschulen.
Es beteiligten sich 36 Grundschulen.
Sie meldeten 2.532 Viertklässlerinnen und Viertklässlern.
Grundlage sind auch Rückmeldungen von weiterführenden Schulen.
Es beteiligten sich 20 weiterführende Schulen.
Sie meldeten 2.097 Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern.
Handlungsbedarf trotz positiver Entwicklung
Trotz der positiven Entwicklung sieht die Stadt Handlungsbedarf.
421 Kinder verließen die Grundschule im vergangenen Schuljahr.
Sie waren Nichtschwimmerinnen und Nichtschwimmer.
Schwimmassistenz bleibt Teil des Plans
Die Stadt nennt das Projekt Schwimmassistenz als wichtigen Baustein.
Das Projekt startete im Jahr 2023.
Das Projekt heißt „Schwimmassistenz im Grundschulschwimmunterricht“.
Bis zu 17 qualifizierte Schwimmassistenzen unterstützten den Unterricht.
Die Schwimmassistenzen unterstützten bis zu 27 Grundschulen.
Die Schwimmassistenzen sollen Lehrkräfte unterstützen.
Sie sollen Lehrkräfte gezielter auf verschiedene Leistungsstände ausrichten.
Sie sollen Kinder beim Schwimmenlernen unterstützen.
Die Unterstützung richtet sich von der ersten bis zur vierten Klasse.
Mehrere Schulen meldeten laut Mitteilung bessere Ergebnisse mit Unterstützung.
Die Schulen sagten, ihre Ergebnisse wären ohne Unterstützung schlechter.
Die Stadt betraf das Projekt Anfang Juli durch eine Haushaltssperre.
Für das Schuljahr 2026/27 ist die Fortführung nun gesichert.
Die NEW AG wurde als Sponsor gewonnen.
Parallel prüft die Stadt weitere Finanzierungsmöglichkeiten.
Die Finanzierung soll außerhalb des städtischen Haushalts langfristig sein.
Wasserzeit, Stadtbad Rheydt und Aussetzung der Woche des Schulschwimmens
Die Auswertung zeigt auch die Bedeutung von Wasserzeit.
An Grundschulen mit mindestens 35 Minuten Wasserzeit pro Unterrichtsstunde liegt die Nichtschwimmerquote.
Sie liegt bei 12,71 Prozent.
An Grundschulen mit 25 bis 35 Minuten Wasserzeit liegt die Nichtschwimmerquote.
Sie liegt bei 22,03 Prozent.
Ein ähnliches Bild gilt auch für weiterführende Schulen.
Hinzu kommt derzeit eine Baumaßnahme im Stadtbad Rheydt.
Die NEW bot betroffenen Schulen Ausweichmöglichkeiten in anderen Bädern an.
Dadurch steigt dort die Auslastung der Wasserflächen.
Und die Auslastung der Umkleiden.
Um die Situation nicht zusätzlich zu belasten, setzt die Stadt aus.
Die „Woche des Schulschwimmens“ wird im Herbst 2026 ausgesetzt.
Das Angebot bündelt normalerweise eine intensive Schwimmförderung über fünf Tage.
Die Förderung gilt für teilnehmende Schülerinnen und Schüler.
Für das kommende Jahr plant die Stadt einen Nachholtermin.